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Archive for septiembre 2014

breal_8La dislexia es un trastorno específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas, así como que el alumnado realice ejercicios específicos tanto en el aula como en casa. A continuación, os ofrecemos una selección de diferentes propuestas: en ellas hemos incluido páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, consejos, técnicas a aplicas…

1.Omisión de sílabas: este enlace, disponible en el site Orientación Andújar, propone diferentes fichas para trabajar la lectoescritura. Estas fichas integran elementos de la vida cotidiana (una escalera, un teléfono, una calculadora…) que los alumnos tienen que identificar y escribir. Asimismo, deben dividir la palabra en sílabas; otra de las tareas consiste en crear términos nuevos a los que tienen que asignar una definición inventada.

2. Nivel lector: incorpora técnicas que permiten trabajar la fluidez en la lectura (precisión y velocidad). Para ello, el punto de partida es utilizar por separado grupos de sílabas a partir de los cuales elaborar construcciones más complejas. Como complemento a este link, al que se accede a través del portal ladislexia.net, también encontramos ejercicios enfocados a la prosodia, útiles a la hora de que los estudiantes mejoren su fluidez y su comprensión lectora. Por otro lado, en este mismo portal disponemos de 12 fichas descargables para el primer ciclo de Educación Primaria. (más…)

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Ejercicios de respiración

respirar

http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2009/03/ejercicios-de-respiracion.html?m=1

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http://www.oposicionesinfantil.org/2014/09/preparando-oposiciones-recopilacion.html

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portada acertandoHace poco leí en un libro que una madre americana había preparado un Trivial de Habilidades Sociales para su hijo con TEA. Lo comenté en Facebook, y al poco ya teníamos un grupo dispuesto a prepararlo. Y aquí estamos con una ilusión enorme:

Violeta Balderas, Lorena Boschetti, María Luisa Cara, Lupe Corrales, Anabel Cornago, Gey Fernández Lagar,  Montserrat González, Laura Herrera Garrido, Mercedes Lancharro, Nuria Martínez Reyes, Olga Rodríguez, Pati Rodríguez, Pau la Villena… Más algunas manos amigas que se nos van a unir para temas específicos o nos van a dejar adaptar su material como Mabel Freixes, Pati Rodríguez o las mamis italianas encabezadas por Monica Zavatterello.

Nuestro Trivial va a tener 8 categorías, cada una de un color. Van a ser muchas las tarjetas que vamos a preparar con diferentes dificultades y apoyos, para que puedan ser usadas por muchísimas personas. Además, se podrán trabajar de forma independiente también. Cualquier aportación para seguir creciendo será bienvenida.

http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2013/10/trivial-tarjetas-categoria-acertando.html?spref=fb&m=1

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Ampliación-lectura-chAprovechando que el curso pasado fui tutor de un curso de Primero de Primaria, y que al  igual que casi todos los maestros que pasan por este nivel, se encuentran con que ningún método de lectoescritura le satisface totalmente, a pesar de las muchas virtudes que tengan, decidí lanzarme a la ardua tarea de crear el mío propio y que además los dibujos fuesen o creative commons o de creación propia (más leña al fuego).

Antes de explicar, muy brevemente, las caracteristicas de cada una de las fichas. Aviso que aún no lo tengo totalmente terminado,  aunque si está operativo completamente, para poder ser usado sin miedo a que falte algo. Cuando me refiero a que no está terminado, quiero decir que aún me quedan por añadir fichas, que aún no siendo imprescindibles, me gustaría que todas las letras contaran con ellas.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO

– Consta de letras directas, inversas (ambas en la misma serie) y de trabadas en una serie aparte

– El método lo puedes descargar, ficha por ficha agrupadas por letras en el menú de páginas (lateral izquierda) dedicado a la “Lectoescritura” siguiendo el orden: Vocales, L, M, S, P,T,N,D, C (ca, co, cu), Q, H,  Ch, G (Ga, Go, Gu), G ( Gue, Gui), F, R, J, C (ce, ci), B, Ñ, Y, Z, RR, Ll,V, G (Ge, Gi), X, K, Gu (Güe, Güi) y W.

– El orden de las trabadas en el siguiente: PL, PR, TR, DR, CL, CR, GL, GR, FL, FR, BL y BR.

Método de lectoescritura «Actiludis» (CURSIVA)

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Cuaderno de frases

cuaderno de frases (2)En la columna de la izquierda se adhieren los pictogramas de niño y niña con sus correspondientes artículos, en la parte superior izquierda las acciones y en la parte superior derecha los complementos, los tres apartados van acompañados del pictograma representativo de la pregunta.
En la parte inferior se colocan las cuartillas de cartulinas plastificadas y taladradas donde aparecen las fotos representativas de las acciones por los niños/as y la tira de velcro donde se formará la frase en base a pictogramas, dichas cuartillas se podrán ir pasando a modo de páginas de un libro.
El interior del recambio ha sido plastificado con rollo adhesivo para hacer del material algo más duradero y limpio.
Proceso a seguir para construir una frase: se formula la pregunta ¿quién es? a la vez que señalas al personaje de la acción, se cogen los pictogramas de niño/a y se pegan en primer lugar junto con su artículo, ¿qué hace? se pega el pictograma de la acción en segundo lugar, ¿que (acción)? se pegan el pictograma de complemento en último lugar.  Una vez construida la frase se quitan los pictogramas y se colocan en su sitio para tenerlos disponibles para la siguiente frase.

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monstruos-divertidos-620x350Desde hace unos meses he venido recopilando un gran cantidad de láminas color de diferentes autores, ilustradores, dibujantes, etc en formato xl. Idealdes para emplear en nuestras clases para diferentes trabajos con nuestros alumnos la expresión oral y la atención

  • Trabajar vocabulario.
  • Trabajar la percepción visual.
  • Mejorar la Atención.
  • Agudeza visual.
  • Trabajar la memoria.
  • Desarrollar campos semánticos
  • Decorar nuestras clases.
  • Preparar rincones.

Nueva supercolección de láminas para expresión oral pragmática

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Poster-cIase-dentificación-inicial-de-niños-con-necesidades-edu-cativas-especiales

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Educacion primaria

Temario oposiciones maestros. Descarga resúmenes

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estudiar

Llega el fin de semana y muchos maestros y maestras aprovechan para elaborar y buscar materiales para sus alumnos. Hoy, para facilitaros un poco esa labor, os traigo unas fichas muy sencillitas elaboradas con pictogramas de ARASAAC.

http://www.aulautista.com/2013/01/11/fichas-para-trabajar-en-el-aula/

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